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	<title>Coll&#232;ge Les Hautes Ourmes</title>
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		<title>Coll&#232;ge Les Hautes Ourmes</title>
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		<title>Spelling Bee Contest 6e</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e la grande finale du Spelling Bee a vu s'opposer Michid de 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 2 et Na&#235;l de 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 1. Apr&#232;s avoir remport&#233; la finale dans leurs classes respectives, ils se sont retrouv&#233;s ce lundi 15 d&#233;cembre pour la derni&#232;re ligne droite du concours d'orthographe. Interrog&#233;s par leurs camarades de classe, il leur a fallu &#233;peler HIGHLIGHTER, PSYCHOLOGIST, HIPPOPOTAMUS, LINGUISTICS ou encore CREATIVITY. C'est finalement Michid qui est la grande gagnante de cette ann&#233;e 2025. Bravo &#224; elle et &#224; Na&#235;l (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rennes en po&#233;sie</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;D'apr&#232;s Terminus Rennes de Jacques Josse et les po&#232;mes de Mil&#232;ne Tournier sur la ville&#8230; Un projet men&#233; par l'enseignante Anne Meynard, avec des &#233;l&#232;ves des classes de 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 4 et 6. Gare de Rennes S'il me fallait choisir un lieu &#8211; afin de d&#233;nouer quelques uns des fils, presque invisibles qui me relient &#224; la ville &#8211; je me rendrais sans d&#233;tour &#224; la gare de Rennes, par un temps d'hiver, o&#249; la pluie coulera sur mon visage pour dissimuler mes larmes de tristesse. O&#249; la pluie tombera tellement (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>QCCL ?</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;QCCL ? Qui c'est celui-l&#224; ?! Pendant que leurs camarades danseurs et musiciens pr&#233;paraient leur spectacle de fin d'ann&#233;e, les non-CHAMD de Quatri&#232;me ne sont pas rest&#233;s les bras crois&#233;s. Avec l'aide de M. Goussard et d'Anne-Sophie Galichet, ils ont r&#233;alis&#233; des portraits de personnalit&#233;s culturelles et scientifiques du XIX&#232; s. Cela a &#233;t&#233; l'occasion de s'initier &#224; l'enregistrement sonore et au montage vid&#233;o. Bravo &#224; eux ! Portrait Einstein Portrait Darwin Portrait Gustave Eiffel (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;

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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>&#161;De viaje a M&#233;xico !</title>
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		<description>
&lt;p&gt;En classe d'espagnol les &#233;l&#232;ves de 5e6 et le groupe 5e3/7 ont travaill&#233; sur le Mexique et en particulier sur une f&#234;te, le jour des morts, ainsi que sur une artiste, Frida Kahlo. Leur projet final montre leur s&#233;rieux et leur application pendant ces trois s&#233;ances en autonomie. Leur r&#233;alisation &#233;crite s'accompagne d'un QR Code qui permet de les &#233;couter pr&#233;senter leur th&#232;me !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Spelling Bee 2024</title>
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		<description>
&lt;p&gt;Participer &#224; un SPELLING BEE en cours d'anglais, tel &#233;tait le d&#233;fi pour les &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 2 et 6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 4 pour ce d&#233;but d'ann&#233;e. Apr&#232;s des demi-finales par classe, les deux finalistes, Amira AMANI et Lison BARRAILLER ont concouru ce matin le 17 d&#233;cembre pour le titre. &#171; Perspicacity &#187;, &#171; hippopotamus &#187;, &#171; psychologist &#187; ou &#171; Highlighter &#187; figuraient dans la liste des mots &#224; &#233;peler ! C'est finalement Lison qui a remport&#233; la coupe. F&#233;licitations &#224; toutes les 2 !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le club espace &#224; la f&#234;te de la science</title>
		<link>https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?article999</link>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves du club espace sont venus brillamment pr&#233;senter leur travail lors de la f&#234;te de la science aux Champs Libres. Entour&#233;s de grandes &#233;coles d'ing&#233;nieurs et de laboratoires de recherche, ils ont expos&#233; leur d&#233;marche de projet pour lancer un ballon sonde : de la fabrication et la programmation d'un prototype &#224; l'exploitation des donn&#233;es scientifiques. Chaque groupe d'&#233;l&#232;ves des Hautes Ourmes a accueilli neuf classes de primaire et de coll&#232;ge. Fabrication du prototype : Lancer (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Bande dessin&#233;e bilingue</title>
		<link>https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?article998</link>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Durant l'ann&#233;e scolaire pr&#233;c&#233;dente, de mai &#224; juin 2024 les &#233;l&#232;ves de 3e4 ont mis leurs talents au service du groupe classe et ont r&#233;alis&#233; une bande dessin&#233;e en fran&#231;ais et en espagnol. Apr&#232;s avoir &#233;tudi&#233; l'autobiographie en classe de fran&#231;ais, la guerre civile espagnole, l'exil et la r&#233;sistance en classe d'histoire et d'espagnol les &#233;l&#232;ves se sont attel&#233;s &#224; la r&#233;alisation d'un projet ambitieux et cons&#233;quent : une bande dessin&#233;e bilingue retra&#231;ant la vie d'un r&#233;publicain espagnol r&#233;fugi&#233; en (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?mot60" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les 4e 1 ont illustr&#233; trois contes aborig&#232;nes australiens&#8230;</title>
		<link>https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?article979</link>
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		<dc:date>2024-06-13T21:29:00Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 1 ont illustr&#233; trois contes aborig&#232;nes australiens &#224; la fa&#231;on des peintures traditionnelles aborig&#232;nes, appel&#233;es &#171; dreamings &#187;, en respectant les symboles et les codes de ces derniers. Conte n&#176;1 : The creation of the Ngiyaampa country Conte n&#176;2 : How the emu lost its wings Conte n&#176;3 : How the kangaroo got her pouch Vous pouvez &#233;couter certains des contes, ci-dessous :&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les 5e 8 parlent du Mexique !</title>
		<link>https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?article951</link>
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		<dc:date>2024-04-03T09:24:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;El jueves veintiuno de marzo de 2024, Mathilde, una AED del colegio, viene para hablar de M&#233;xico. Vemos fotos de casas, de tacos, de pir&#225;mides mayas, de la playa y de su sobrina que celebra la Quincea&#241;era, una fiesta muy importante para los mexicanos. Habla mucho espa&#241;ol con nosotros. Le jeudi 21 mars 2024, Mathilde, AED au coll&#232;ge, vient pour parler du Mexique. Nous voyons des photos de maisons, de tacos, de pyramides mayas, de la plage et de sa ni&#232;ce qui c&#233;l&#232;bre ses quinze ans, une f&#234;te (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;


		</description>



		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation du coll&#232;ge&#8230; en espagnol !</title>
		<link>https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?article882</link>
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		<dc:date>2023-06-25T22:00:00Z</dc:date>
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		<description>
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves de 5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; 1 qui &#233;tudient l'espagnol en LV2 ont r&#233;alis&#233; un dernier projet en cette fin d'ann&#233;e. Dans un temps malheureusement limit&#233; de seulement 3 s&#233;ances, les &#233;l&#232;ves ont pr&#233;sent&#233; leur coll&#232;ge en espagnol. Ils ont r&#233;dig&#233; leur texte &#224; partir de la s&#233;quence &#233;tudi&#233;e en classe, se sont enregistr&#233;s et ont film&#233; certains lieux du coll&#232;ge. Un &#233;l&#232;ve a particip&#233; &#224; une partie du montage vid&#233;o. Tr&#232;s motiv&#233;s ils ont aussi &#233;t&#233; tr&#232;s autonomes dans ce projet. Bravo &#224; eux ! Muhammed, Khalid, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.college-les-hautes-ourmes.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique334" rel="directory"&gt;En classe&#8230;&lt;/a&gt;


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